Sobre el uso de Emojis

Nuestros estudios sobre la Electronalidad y Autismo nos llevan a poner especial atención a los EMOJIS. Los emojis están terminando por convertirse en una suerte de pictogramas para neurotípicos que, bajo la cultura electronal, empiezan a desarrollar insospechadas construcciones gramaticales que están reemplazando a la escritura, tal como la conocíamos,…

Reflexiones siguiendo el inicio de clases escolares

El método TEACCH, dentro de su comprensión de las adaptaciones al currículo, enuncia: "la mitad de la información en el doble de tiempo". Demos a las personas autistas (cuando lo necesiten) la mitad de la información que damos a los neurotípicos y esperemos el doble de tiempo para su asimilación…

Sobre iPads, tablets y su impacto positivo

Hace un año se publicó un metanálisis que comprueba que el uso de iPads y tableta son positivos y beneficiosos para el aprendizaje en las personas autistas: https://www.tandfonline.com/doi/figure/10.1080/10400435.2018.1463575 Lo cual confirma nuestras hipótesis al respecto de nuestro libro "El retorno a la aldea. Neurodiversidad, autismo y electronalidad": https://www.researchgate.net/publication/320911776_Oralidad-escribalidad-electronalidad_producciones_del_sentido_y_neurodiversidad Donde planteamos…

Presentación de Ernesto Reaño en la ONU sobre tecnologías de asistenci (2019)

Con motivo de conmemorar el 2 de abril, Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, se invitó al director de EITA, Ernesto Reaño, a participar del evento convocado por la ONU titulado Tecnologías asistidas, participación activa. Dentro de tal evento, participó en la mesa de trabajo titulada Comunicación: un derecho…

Autismo y fidelidad

Antonia Fraser decía que "la fidelidad de un niño a sus juguetes a través de los siglos es una de las grandes historias de la humanidad". La fidelidad de las personas autistas para sus intereses profundos debe ser vista, también, como una forma de pasión. Y entre estos está la…