Cuando las “calles” no llevan a Roma: vías de la neurotipicidad y de la neurodiversidad

Una frase usual del habla peruana, cuando se quiere aludir a alguien carente de experiencia en la vida es: “le falta calle”. Se une, así, a expresiones como “la escuela de la calle” equivalente a “la escuela de la vida”, fundándose en la creencia de que lo que hay que saber sobre ésta trascurre extramuros. […]

“Buenas” y “malas” conductas en el Autismo/Asperger

¿Las personas con Autismo/Asperger tienen comportamientos cercanos a lo que llamamos “malcriadez”? ¿Es toda conducta en ellas achacable a su tipo peculiar de procesar el mundo y a la divergencia en el procesamiento sensorial de los estímulos? Las respuestas, respectivamente, son sí y no. Los “problemas conductuales” en el autismo no son mayores que los […]